Å praktisere jobbintervjuer

sturti/Getty Images

Undervisning i ESL eller engelsk for spesifikke formål inkluderer nesten alltid å forberede studentene til jobbintervjuer. Det finnes en rekke ressurser på nettstedet som fokuserer på typen språk som brukes under jobbintervjuer. Denne leksjonen fokuserer på å hjelpe elevene med å øve på jobbintervjuer med hverandre mens de bruker forberedte notater som hjelper elevene å gjenkjenne passende språk som skal brukes under jobbintervjuet. Det er tre viktige deler for å håndtere jobbintervjuer for studenter:

• Å øke bevisstheten om hva som forventes i jobbintervjuer
• La elevene nøye reflektere over egne ferdigheter, styrker og svakheter
• Gi pragmatisk språkkunnskapsveiledning om passende språk inkludert tider, yrkesfaglig vokabular , og standard søknadsdokumenter som gjenoppta og følgebrev

Denne leksjonsplanen for praktiserende jobbintervjuer hjelper deg med å gi pragmatiske språkkunnskaper for jobbintervjuet gjennom omfattende notattaking kombinert med passende tids- og vokabulargjennomgang.

Mål

Forbedre ferdigheter i jobbintervjuer

Aktivitet

Trener på jobbintervjuer

Nivå

middels til avansert

Disposisjon

• Hvis du ikke allerede har gjort det, diskuter jobbintervjuprosessen i detalj med studentene dine. Sørg for å nevne og/eller hjelpe studentene å forstå at jobbintervjuprosessen i USA (eller et annet land) sannsynligvis er veldig annerledes enn i deres eget hjemland. Diskuter forskjellene i detalj, foreslå at elevene tenker på prosessen som et spill der regler må følges for å hjelpe dem å komme over mulige frustrasjoner med jobbintervjuprosessen.
• Ta en titt på noen standard jobbintervju spørsmål og svar . Her er noen eksempler:
  • Hvor lenge har du vært i nåværende stilling? – Jeg har jobbet her i to år.
    Når begynte du i XYZ Inc.? – Jeg begynte å jobbe i XYZ Inc. i 2003.
    Hvorfor vil du jobbe i ABC Ltd.? - Jeg vil gjerne jobbe i ABC Ltd. fordi jeg vil bruke erfaringen min i en kundeservicesetting. etc.
• Be elevene/arbeid med elevene om å gjennomgå de ulike tidene som brukes for å svare på disse spørsmålene. Se gjennom konseptene for:
  • Present perfekt (kontinuerlig) for å snakke om arbeidserfaring frem til i dag
  • Presenter enkelt for å diskutere gjeldende jobbansvar
  • Fortid enkelt å diskutere tidligere ansvar
  • Bruk av betingede former for å forestille seg situasjoner på jobb
• Introduser konseptet ved å bruke spesifikt vokabular for å mer spesifikt definere ansvar og evner (her er en flott liste over nyttig vokabular for CV og intervju )
• Del ut arbeidsarkene (kopier og lim inn i et dokument og skriv ut for bruk i timen).
• Be elevene om å fullføre begge avsnitt 1) ​​som intervjuer 2) som intervjuobjekt. Oppmuntre elevene til å fokusere spesifikt på spent bruk og spesifikk jobbvokabular mens de fullfører denne oppgaven.
• Sirkulere rundt i rommet og hjelpe elevene med oppgaven, gi spesifikke ordforråd osv. Oppmuntre elevene til å skrive spørsmål og svar utover indikasjonene som er gitt på arbeidsarket.
• Gi hver elev et tall. Be partallsstudenter finne et oddetall elever.
• La partallsstudenter intervjue et oddetall elever, og be dem om å se på arbeidsarkene deres når de står fast.
• La partallsstudenter slå seg sammen med en annen oddetallselev.
• Be et oddetall elever om å intervjue et partall av elever. Denne gangen bør elevene prøve å bruke arbeidsarkene sine så sjelden som mulig.
• Diskuter treningsøktene i detalj.
• Som en variant/utvidelse, be elevintervjuere bruke fem minutter etter hvert intervju på å ta notater om styrker og svakheter ved intervjuet og dele notatene med elevintervjuobjektene.

Praksis for jobbintervju

Bruk følgende signaler for å skrive ut fullstendige spørsmål til et jobbintervju.

1. Hvor lenge/arbeid/nåtid?
2. Hvor mange/språk/snakker?
3. Styrker?
4. Svakheter?
5. Tidligere jobb?
6. Nåværende ansvar?
7. Utdanning?
8. Konkrete eksempler på ansvar ved tidligere jobber?
9. Hvilken stilling/ønsker - liker å ha/ny jobb?
10. Fremtidige mål?

Bruk følgende signaler for å skrive ut fullstendige svar til et jobbintervju.

1. Nåværende jobb/skole
2. Siste jobb/skole
3. Språk/ferdigheter
4. Hvor lenge / jobb / nåværende jobb
5. Tre konkrete eksempler fra tidligere jobber
6. Nåværende ansvar
7. Styrker/svakheter (to for hver)
8. Hvorfor er du interessert i denne jobben?
9. Hva er dine fremtidige mål?
10. utdanning