8 første dag med videregående aktiviteter for å bli kjent med elevene dine

PhotoAlto/Frederic Cirou / Getty Images

Den første dagen på videregående skole er full av spenning og nerver for både elever og lærere. Du kan sette elevene dine til rette med en gang ved å ønske dem entusiastisk velkommen til klassen din og hilse dem ved døren med et smil, en introduksjon og et håndtrykk.

Den første dagen vil uunngåelig innebære litt logistikk, som å gå gjennom klassereglene og gjennomgå kursplanene. Du kan imidlertid gjøre elevenes introduksjon til klasserommet stressfri og positiv ved å legge til disse morsomme første dagene med videregående skoleaktiviteter.

01 av 08

Vil du heller?

Hjelp tenåringene i klassen din til å slappe av med en morsom runde med «Vil du heller», spillet der dere setter to valg mot hverandre. Noen ganger er valgene seriøse; andre ganger er de dumme. Noen ganger er heller ikke et godt alternativ, og tvinger elevene til å velge det minste av to onder.

Kom i gang med disse ville du heller-instruksjonene. Vil du heller...

• Bor du på fjellet eller på stranden?
• Være en kjent forfatter eller en kjent musiker?
• Har du evnen til å lese tanker eller være usynlig?
• Tilbringe dagen i en fornøyelsespark eller kjøpesenter?
• Har du et privat jetfly eller en fancy sportsbil?
• Bor et sted som alltid er varmt og solrikt, eller et sted som alltid er kaldt og snø?

Etter at du har stilt hvert spørsmål, instruer elevene om å flytte til den ene siden av rommet hvis de velger det første alternativet og det andre hvis de foretrekker det andre.

Hvis du heller vil ha alle på plass, gi elevene forskjellige fargevalgsmarkører (f.eks. fargede papirplater, malingsrørestaver). Elevene holder opp en farge for det første valget og den andre fargen for det andre.

02 av 08

To sannheter og en løgn

Bli kjent med elevene dine og hjelp dem å bli kjent med hverandre med det klassiske isbryterspillet Two Truths and a Lie. Be elevene dele to sanne fakta og ett oppdiktet faktum om seg selv. Etter at en elev har delt fakta, bør de andre elevene gjette hvilken påstand som er løgn.

En student kan for eksempel si at jeg flyttet hit fra California . Jeg har bursdag i oktober. Og jeg har tre brødre. De andre elevene gjetter så hvilken av de tre påstandene som er usanne til den første eleven avslører at de er enebarn.

Du kan starte spillet med å dele to sannheter og en løgn om deg selv, og deretter gå rundt i rommet til hver elev får en tur.

03 av 08

Brev til deg selv

Begynn skoleåret med denne introspektive aktiviteten. Be elevene skrive et brev til sitt fremtidige jeg. Gi en liste med spørsmål, skrive oppfordringer , eller setningsstarter og instruer elevene til å svare på spørsmålene i hele setninger. Prøv noen av følgende:

• jeg har på meg…
• Min beste venn er…
• Det jeg gleder meg mest til i år er...
• Hva er favorittfaget ditt?
• Hva er favorittsangene, TV-programmene, bøkene, spillene eller musikkartistene dine?
• Hva er dine hobbyer?
• Hva er din favoritt måte å bruke fritiden på?

Gi konvolutter slik at elevene kan forsegle brevene sine når de er ferdige. Deretter skal elevene levere inn sine forseglede brev til deg for oppbevaring. Send meldingene tilbake til elevene på deres siste skoledag .

04 av 08

Fortell meg om deg selv

Bli kjent med elevene dine med et engasjerende spørreskjema. Skriv fem til ti spørsmål – noen letthjertede, noen få gjennomtenkte – på tavlen eller legg til et trykt utdelingsark. Still spørsmål som:

• Hva er et av favorittminnene dine?
• Er du en introvert eller ekstrovert ?
• Hvilke egenskaper har en god lærer?
• Hvordan lærer du best (eksempler: rolige omgivelser, hands-on, lytting, lesing)?
• Hvis du bare kunne spise én matvare resten av livet, hva ville det vært?

Elevene skal levere inn sine ferdige spørreskjemaer til deg. Bruk denne aktiviteten som en mulighet til å få innsikt i deres personligheter.

05 av 08

Popkultur-quiz

Ta en pause fra stresset på første skoledag med en popquiz - en pop kultur quiz.

På forhånd, lag en liste med 10-15 spørsmål om gjeldende popkultur, fra musikk til filmer. Deretter, for å begynne spillet, del klassen inn i flere lag. Del ut papir og penner/tusjer eller personlige tavler til hvert lag.

Stå foran i rommet og still ett spørsmål om gangen. Gi lagene tid (30-60 sekunder) til å konferere stille om svarene deres. Hvert lag skal skrive ned det endelige svaret på et stykke papir. Når tiden er ute, be hvert lag om å holde svaret sitt. Hvert lag som svarer riktig får et poeng. Noter poengsummen på tavlen. Hvilket lag som tjener flest poeng vinner.

06 av 08

Anonyme svar

Skap en følelse av fellesskap og tilknytning i klasserommet gjennom denne aktiviteten. Forbered ett eller to spørsmål du kan stille elevene på forhånd. Her er noen eksempler:

• Hva gjør deg mest nervøs for det nye skoleåret?
• Hva er én ting du skulle ønske alle på skolen visste om deg?
• Hva er ditt største mål dette skoleåret?

Skriv spørsmålene dine på tavlen, del ut et kartotekkort til hver elev. Forklar at de skal skrive ned svarene sine uten å inkludere navnet, og forsikre dem om at svarene deres er helt anonyme (men at de vil bli delt med gruppen). Gi klassen 5 minutter til å fullføre aktiviteten. Når tiden er ute, instruer elevene om å brette kortene sine én gang og legge dem i en kurv eller søppelkasse foran i rommet.

Når alle har levert kartotekkortene sine, les svarene høyt. Mange elever kan bli overrasket over å finne ut hvor like de er med klassekameratene sine. For å utvide aktiviteten, moderer du en kort diskusjon om elevenes reaksjoner på å høre klassekameratenes svar.

07 av 08

Lærer Multiple Choice Quiz

Gi elevene en sjanse til å bli kjent med deg gjennom en dum flervalgsquiz. For å lage quizen, kom opp med en liste over morsomme eller overraskende fakta om deg selv. Deretter gjør du dem til flervalgsspørsmål. Sørg for å inkludere noen morsomme feil svar.

Etter at elevene har fullført quizen, går du over de riktige svarene og får elevene til å sette karakter på sine egne quizer. Denne aktiviteten genererer ofte morsomme, engasjerende diskusjoner, ettersom mange elever er nysgjerrige på å høre bakgrunnen bak noen av faktaene du tok med i quizen.

08 av 08

Klassekameratintervjuer

Del elevene i par og del ut en liste over intervjuspørsmål spør. Be elevene være på utkikk etter ting de har til felles. Gi deretter elevene 10 minutter til å intervjue partnerne sine. Når tiden er ute, bør hver elev introdusere partneren sin for klassen ved å bruke informasjonen de lærte under møtet. Hver presentasjon bør inneholde et morsomt faktum og en nyoppdaget fellestrekk.

Denne aktiviteten er en utmerket måte for elevene å bli kjent med hverandre på. I tillegg synes mange elever det er mindre skremmende å snakke med klassen om noen andre enn seg selv.