Vanlige søknadsessays alternativ 2 tips: Lær av feil

Tips og strategier for et essay som utforsker en gang du møtte en hindring

Essay om fiasko. Westend61 / Getty Images

Det andre essayalternativet på gjeldende Vanlig applikasjon ber deg diskutere en tid da ting ikke gikk som planlagt. Spørsmålet tar for seg vanskeligheter i store trekk, og inviterer deg til å skrive om en 'utfordring, tilbakeslag eller fiasko':

Lærdommen vi tar fra hindringer vi møter kan være grunnleggende for senere suksess. Fortell en gang du møtte en utfordring, tilbakeslag eller fiasko. Hvordan påvirket det deg, og hva lærte du av opplevelsen ?

Mange høyskolesøkere vil være ukomfortable med dette spørsmålet. Tross alt bør en høyskolesøknad fremheve dine styrker og prestasjoner, ikke trekke oppmerksomhet til dine feil og tilbakeslag. Men før du viker unna dette essayalternativet, bør du vurdere disse punktene:

• Å vokse og modnes handler om å møte hindringer og lære av våre feil.
• Ingen høyskole noen steder har tatt inn en student som til tider ikke har mislyktes.
• Det er lett å skryte av prestasjonene våre. Det krever et større nivå av selvtillit og modenhet for å erkjenne og undersøke tidene da vi slet.
• En student som kan lære av fiasko er en student som vil lykkes på college.
• Hver eneste av de tusenvis av søknadene en høyskole mottar vil fremheve suksesser, priser, utmerkelser og prestasjoner. Svært få vil vise den typen selvtillit og introspeksjon som kreves for å utforske tilbakeslag og feil.

Hvis du ikke kan si det, er jeg en fan av denne oppfordringen. Jeg vil mye heller lese om en søkers læringserfaring fra fiasko enn en katalog over triumfer. Når det er sagt, kjenn deg selv. Spørre #2 er et av de mer utfordrende alternativene. Hvis du ikke er god på introspeksjon og selvanalyse, og hvis du ikke er komfortabel med å eksponere en vorte eller to, så er dette kanskje ikke det beste alternativet for deg.

Bryt ned spørsmålet

Hvis du velger denne ledeteksten, les spørsmålet nøye. La oss dele det ned i fire deler:

• Lærdommen vi tar fra hindringer vi møter kan være grunnleggende for senere suksess . Denne teksten ble lagt til ledeteksten i 2015 og revidert på nytt i 2017. Vi kan konkludere med dette tillegget at høgskolene og universitetene som bruker Fellesapplikasjonen virkelig ønsker at du skal vise hvordan møtet ditt med en hindring passer inn i det store bildet av din personlige vekst og senere prestasjoner (mer om dette i fjerde punkt under).
• Fortell en hendelse eller tid da du møtte en utfordring, tilbakeslag eller fiasko. Dette er utstillingen av essayet ditt - beskrivelsen av utfordringen eller feilen du skal analysere. Husk at handlingen som forespørres her - 'fortelle' - er den enkle delen av essayet ditt. Å gjenfortelle krever ikke mye tenkning på høyt nivå. Dette er sammendraget av plottet. Du trenger et tydelig, engasjerende språk, men du vil sørge for at du gjør «fortellingen» så effektivt som mulig. Det virkelige kjøttet av essayet ditt som kommer til å imponere opptaksoffiserene kommer senere.
• Hvordan påvirket det deg? Dette er den nest viktigste delen av essayet ditt. Du slet med noe, så hvordan reagerte du? Hvilke følelser fremkalte fiasko? Var du frustrert? Ville du gi opp eller motiverte tilbakeslaget deg? Var du sint på deg selv eller projiserte du skylden på noen andre? Ble du overrasket over feilen din? Var dette en ny opplevelse for deg? Vær ærlig når du vurderer reaksjonen din på hindringen du møtte. Selv om du ble påvirket på en måte som nå virker upassende eller en overreaksjon, ikke hold tilbake mens du utforsker hvordan feilen påvirket deg.
• Hva lærte du av erfaringen? Dette er kjernen i essayet ditt, så sørg for at du legger stor vekt på denne delen av spørsmålet. Spørsmålet her -- 'hva lærte du?' -- ber om tankeferdigheter på høyere nivå enn resten av ledeteksten. Å forstå det du har lært krever selvanalyse, introspeksjon, selvbevissthet og sterke kritiske tenkningsevner. Dette er den ene delen av spørsmål #2 som virkelig ber om tenkning på college-nivå. De beste elevene er de som vurderer sine feil, lærer av dem og går videre. Her er din sjanse til å bevise at du er i stand til denne typen omtenksomhet og personlig vekst.

Hva teller som en 'utfordring, tilbakeslag eller fiasko'?

En annen utfordring med denne forespørselen er å bestemme fokuset ditt. Hvilken type hindring vil føre til det beste essayet? Husk at din fiasko ikke trenger å være, som sønnen min ville uttrykke det, en episk fiasko. Du trenger ikke ha kjørt et cruiseskip på grunn eller antent en skogbrann på millioner mål for å velge dette essayalternativet.

Feil og kommer i mange smaker. Noen muligheter inkluderer:

• En unnlatelse av å bruke deg selv. Fikk latskap eller overtillit deg til å underprestere akademisk eller i en utenomfaglig begivenhet?
• En unnlatelse av å oppføre seg riktig. Har oppførselen din i en situasjon fornærmet eller såret noen? Hvordan skulle du ha oppført deg? Hvorfor oppførte du deg som du gjorde?
• En unnlatelse av å handle. Noen ganger er våre største feil de øyeblikkene vi ikke gjør noe. I ettertid, hva burde du ha gjort? Hvorfor gjorde du ingenting?
• Å svikte en venn eller et familiemedlem. Har du sviktet noen som står deg nær? Å skuffe andre kan være en av de vanskeligste sviktene å komme overens med.
• En unnlatelse av å lytte. Hvis du er som meg, tror du at du har rett 99 % av gangene. Mange ganger har imidlertid andre mye å tilby, men bare vi lytter.
• Feil under press. Ble du kvalt under orkestersoloen din? Boblet du ballen under et viktig spill?
• Et bortfall i dommen. Gjorde du noe dumt eller farlig som fikk uheldige konsekvenser?

Utfordringer og tilbakeslag kan også dekke et bredt spekter av mulige emner:

• En økonomisk utfordring som gjorde det vanskelig for deg å nå dine mål.
• En alvorlig sykdom eller skade som tvang deg til å redusere forventningene dine.
• Et betydelig familieansvar som tvang deg til å revurdere prioriteringene dine.
• En funksjonshemming som har gjort din utdanningsreise vanskelig.
• En familieflytting som forstyrret opplevelsen på videregående.
• En geografisk utfordring som å bo på et avsidesliggende sted med begrensede muligheter for ambisiøse studenter.

Denne listen kan fortsette og fortsette - det er ingen mangel på utfordringer, tilbakeslag og feil i livene våre. Uansett hva du skriver om, sørg for at utforskningen av hindringen avslører selvbevissthet og personlig vekst. Hvis essayet ditt ikke viser at du er en bedre person på grunn av ditt tilbakeslag eller fiasko, har du ikke lykkes med å svare på denne essay-forespørselen.

En siste merknad

Enten du skriver om feil eller et av de andre essayalternativene, husk hovedformålet med essayet: høgskolen ønsker å bli bedre kjent med deg. På et visst nivå handler ikke essayet ditt egentlig om feilen din. Snarere handler det om din personlighet og karakter. Var du i det lange løp i stand til å håndtere feilen din på en positiv måte? Høyskoler som ber om et essay har helhetlige innleggelser , så de ser på hele søkeren, ikke bare SAT-score og karakterer . Innen de er ferdige med å lese essayet ditt, bør opptaksfolkene føle at du er typen person som vil lykkes på college og gi et positivt bidrag til campussamfunnet. Så før du trykker på send inn-knappen på den vanlige søknaden, sørg for at essayet ditt maler et portrett av deg som gjør et positivt inntrykk. Hvis du gir andre skylden for feilen din, eller hvis du ikke ser ut til å ha lært noe av feilen din, kan høgskolen godt bestemme at du ikke har en plass i campussamfunnet.

Sist av alt, vær oppmerksom på stil , tone og mekanikk. Essayet handler i stor grad om deg, men det handler også om din skriveevne.

Hvis du bestemmer deg for at denne oppgaveteksten ikke er den beste for deg, sørg for å utforske tipsene og strategiene for alle syv vanlige spørsmål om essays .