Hvordan bruke verb effektivt i forskningsoppgaven din
Westend61 / Getty Images
Når du gjennomfører et forskningsprosjekt, er en del av jobben din å hevde din egen originale avhandling med en effektivt argument . Det er noen måter å forbedre din forskningsoppgave så det høres mer imponerende ut. En metode for å virke overbevisende som en autoritet er å heve ordforrådet ditt ved å bruke sterke verb.
Huske, verb er handling ord . Verbene du velger for å skrive skal representere en bestemt handling . Dette betyr at du bør unngå generiske verb for å holde skrivingen interessant og skarp. Målet ditt er å holde læreren eller publikum interessert.
Prøv å unngå disse mindre spennende verbene:
- Se
- Er var
- Så
- Gjorde
- Gå/gikk
- Sa
- Snudde
Hvordan velge verbene dine
Uansett hvilket klassetrinn du har, må du gjøre ditt beste for å fremstå som en autoritet om emnet ditt. Tenk på den merkbare forskjellen i disse utsagnene:
- Jeg så mer mugg på ett stykke brød.
- Jeg observerte en tydelig forskjell mellom de to brødstykkene. Det viktigste er at ett stykke brød viste en større tetthet av mugg.
Det andre utsagnet høres mer modent ut, fordi vi erstattet 'så' med 'observert' og 'hadde' med 'vist'. Faktisk er verbet 'observere ' er mer nøyaktig. Når du utfører et vitenskapelig eksperiment, bruker du tross alt mer enn bare syn for å granske resultatene dine. Du kan lukte, høre eller føle noen resultater, og alle disse er en del av observasjonen.
Vurder nå disse utsagnene når du skriver et historieessay:
- Historiker Robert Dulvany sier at det var tre hovedårsaker til krigen.
- Historiker Robert Dulvany hevdet at tre hendelser førte til krigen.
Den andre setningen høres mer autoritativ og direkte ut. Og det er verbene som utgjør hele forskjellen.
Sørg også for å bruke aktiv fremfor passiv struktur med verbene dine. Aktive verb gjøre skrivingen din klarere og mer engasjerende. Gjennomgå disse utsagnene:
- T krigen mot terror ble lansert av USA.
- USA startet krigen mot terror.
Subjekt-verbkonstruksjonen er en mer aktiv og kraftig uttalelse.
Hvordan høres det ut som en autoritet
Hver disiplin (som historie, vitenskap eller litteratur) har en distinkt tone med visse verb som dukker opp ofte. Når du leser over kildene dine, observer tonen og språket.
Mens du gjennomgår det første utkastet til forskningsoppgaven din, utfør en inventar av verbene dine. Er de slitne og svake eller sterke og effektive? Denne listen over verb gir forslag for å få forskningsoppgaven din til å høres mer autoritativ ut.
bekrefte | fastslå | hevde |
sitere | krav | avklare |
kommunisere | enig | bidra |
Formidle | debatt | forsvare |
definere | detalj | fastslå |
utvikle | avvike | oppdage |
diskutere | tvist | dissekere |
dokument | utdype | understreke |
anvende | engasjere seg | forbedre |
etablere | anslag | evaluere |
undersøke | utforske | uttrykke |
finne | fokus | fremheve |
holde | hypotese | identifisere |
belyse | illustrere | antyde |
innlemme | utlede | spørre |
investere | undersøke | involvere |
dømme | rettferdiggjøre | lime |
observere | gruble | spå |
proklamere | tilby | reklamere |
gi | spørsmål | innse |
oppsummering | forsone | henvise |
reflektere | hensyn | forholde seg |
relé | bemerke | rapportere |
Løse | svar | avsløre |
anmeldelse | godkjennelse | søke |
forestilling | forenkle | spekulere |
sende inn | Brukerstøtte | anta |
undersøkelse | floke | test |
teoretisere | Total | transponere |
undervurdere | understreke | understrek |
forstå | påta | underverdi |
tilrane seg | validere | verdi |
bekrefte | vex | vandre |