Hvem som helst vs. hvem: Hvordan velge det rette ordet

asiseeit / Getty Images

Ordene 'hvem som helst' og 'hvem som helst' forveksles ofte, og mange antar at sistnevnte er en mer formell eller korrekt versjon av 'hvem som helst.' Misbruk av 'hvem som helst' er så vanlig at 'The New Yorker' en gang publiserte en liste med eksempler under tittelen 'Den allmektige hvem'. Selv om disse to ordene kan virke forvirrende, er det en underliggende regel som styrer riktig bruk.

Hvordan bruke 'Hvem som helst'

'Hvem som helst' er et subjektpronomen (akkurat som 'jeg', 'han', 'hun', 'de' og 'hvem'). Som en subjektpronomen , refererer det til subjektet eller skuespilleren i en setning, personen som utfører hovedhandlingen. Av denne grunn fungerer det akkurat som alle andre subjektpronomen. Du kan bruke «hvem som helst» i alle sammenhenger der du også kan bruke «jeg», «hun», «han» eller «de»:

Hunhar ansvaret der borte.Hvem som helsthar ansvaret der borte?

Hvordan bruke 'hvem som helst'

'Hvem som helst' er et objektpronomen, noe som betyr at du kan bruke det hvor som helst der du også kan bruke 'meg', 'ham', 'henne', 'dem' eller 'hvem'. Som objektpronomen , refererer disse ordene til objektet i en setning, personen som er mottakeren eller målet for en handling:

• Gi det til henne .
• Gi det til hvem som helst .

Eksempler

På engelsk og på mange andre språk endrer pronomen kasus avhengig av forholdet som beskrives. På standard engelsk endres 'han', 'hun', 'de' og 'hvem' til 'ham', 'henne', 'dem' og 'hvem' når pronomenet ikke refererer til noen som utfører handlingen i en setning. 'Det' forblir 'det' enten det gjør noe eller noe blir gjort med det.

Den enkleste og mest anerkjente emneplasseringen er det aller første ordet i en setning; Når en setning starter med et pronomen, kan du satse på at det vil være 'jeg', 'han', 'hun', 'de', 'hvem' eller 'hvem som helst':

Hvem som helstfullfører løpet først vinner et trofé.Hvem som helstønsker å gå på ekskursjon er gratis å komme.

Når et pronomen forekommer senere i en setning, blir ting vanskeligere. Den beste måten å velge riktig pronomen på er å først finne hovedverbet. Hvis pronomenet er gjenstand for det verbet, bruk 'hvem som helst'. Hvis det er objektet for det verbet, bruk 'hvem som helst':

• Premien skal gis til hvem som helst .
• Premien skal gis til hvem som helst vinner løpet.

I det første eksemplet, den viktigste verb er 'gitt', som tar objektpronomenet 'hvem som helst'. I det andre eksemplet er imidlertid hovedverbet 'vinner', som tar subjektpronomenet 'hvem som helst'.

Hvis differensieringen mellom 'hvem' og 'hvem' er irriterende for deg som engelsktalende, er du ikke alene. Samtidsbruk favoriserer i økende grad bruken av 'hvem som helst' i begge tilfeller; faktisk er bruken av 'hvem' i ferd med å forsvinne.

I 1975, konsulentredaktøren for 'New York Times ,' Theodore M. Bernstein, sa at 'hvem' burde forvises fra språket unntatt når det følger en preposisjon; altså 'til hvem det kan gjelde' og 'For Hvem Bell Tolls' kan bli, men alt annet er 'hvem'. I dag, i de fleste kretser, anses det å velge 'hvem' og 'hvem' som standard som akseptabel bruk.

Hvordan huske forskjellen

'Hvem som helst' og 'hvem som helst' er forskjellige deler av talen. En måte å huske forskjellen på er med den mnemoniske 'hmmm.' Ville du si 'Jeg vil at han skal gjøre det æren' eller 'Jeg vil at han skal gjøre det æren?' Siden den første er riktig, bør du bruke 'hvem som helst.' Hvis du er forvirret angående en setning, prøv å erstatte et annet pronomen (som 'han' eller 'ham') for å finne ut om du skal bruke 'hvem som helst' eller 'hvem som helst.'

Kilder

• Furness, Edna Lue. Elever, pedagoger og fallgruver for pronomen . Elementær engelsk , vol. 42, nei. 2, 1965, s. 191–196.
• Lyman, R.L. Grammatikken til en fylkeslærerstyrke . The English Journal , vol. 11, nei. 4, 1922, s. 240–242.
• Redfern, Richard K. ' Språkspillet: Hvems død? ' The English Journal , vol. 70, nei. 4, 1981, s. 82–83.
• Romm, Ethel Grodzins. ' Den som gudene ville ødelegge, misbruker de først hvem .'' ABA Journal , vol. 71, nei. 2, 1985, s. 126.