Hva er flerspråklighet?

Definisjon og eksempler

Grigorev_Vladimir/Getty Images

Flerspråklighet er evnen til et individ høyttaler eller et fellesskap av høyttalere for å kommunisere effektivt i tre eller flere språk . Kontrast med enspråklighet , muligheten til å bruke bare ett språk.

En person som kan snakke flere språk er kjent som en polyglot eller a flerspråklig .

Det originale språket en person vokser opp med å snakke er kjent som sitt første språk eller morsmål. En som er oppvokst med å snakke to førstespråk eller morsmål kalles en samtidig tospråklig. Hvis de lærer et andrespråk senere, kalles de en sekvensiell tospråklig.

Eksempler og observasjoner

'Majestet, herr Direttore, han har fjernet en balletto som ville ha skjedd på dette stedet.' —Italienske kapellmester Bonno i 'Amadeus'

Flerspråklighet som normen

«Vi anslår at de fleste menneskelige språkbrukere i verden snakker mer enn ett språk, det vil si at de er minst tospråklige. Kvantitativt sett kan altså enspråklighet være unntaket og flerspråklighet normen...' —Peter Auer og Li Wei

Tospråklighet og flerspråklighet

'Nåværende forskning ... begynner med å understreke det kvantitative skillet mellom flerspråklighet og tospråklighet og den større kompleksiteten og mangfoldet av faktorene involvert i tilegnelse og bruk der mer enn to språk er involvert (Cenoz 2000; Hoffmann 2001a; Herdina og Jessner 2002). Det påpekes således at ikke bare flerspråklige har større samlet språklig repertoar, men at spekteret av språksituasjoner der flerspråklige kan delta, foreta passende språkvalg, er mer omfattende. Herdina & Jessner (2000b:93) omtaler denne kapasiteten som 'den flerspråklige kunsten å balansere kommunikative krav med språkressurser.' Denne bredere evnen knyttet til tilegnelse av mer enn to språk har også blitt argumentert for å skille flerspråklige i kvalitative termer. En . . . kvalitativ distinksjon ser ut til å ligge i området strategier. Kemp (2007), for eksempel, rapporterer at flerspråklige elevers læringsstrategier er forskjellige fra enspråklige elever som lærer sitt første fremmedspråk.' — Larissa Aronin og David Singleton

Er amerikanere lat enspråklige?

'Den feirede flerspråklighet av ikke bare Europa, men også resten av verden kan være overdrevet. Håndgrepet om USAs antatte språklige svakhet er ofte ledsaget av påstanden om at enspråklige utgjør en liten verdensomspennende minoritet. Oxford-lingvisten Suzanne Romaine har hevdet at tospråklighet og flerspråklighet 'er en normal og umerkelig nødvendighet i hverdagen for flertallet av verdens befolkning.' - Michael Erard

Nye flerspråkligheter

«[I]n å ta hensyn til språkpraksisen til unge mennesker i urbane omgivelser, ser vi nye flerspråklighet dukker opp, ettersom de unge skaper meninger med sine mangfoldige språklige repertoarer. Vi ser ungdommene (og deres foreldre og lærere) bruke sin eklektiske rekke av språklige ressurser til å skape, parodiere, spille, konkurrere, støtte, evaluere, utfordre, erte, forstyrre, forhandle og på annen måte forhandle deres sosiale verdener.' — Adrian Blackledge og Angela Creese

Kilder

• Bleichenbacher, Lukas. 'Flerspråklighet i filmene.' Universitetet i Zürich, 2007.
• Auer, Peter og Wei, Li. 'Innledning: Flerspråklighet som et problem? Enspråklighet som et problem? Håndbok i flerspråklighet og flerspråklig kommunikasjon . Mouton de Gruyter, 2007, Berlin.
• Aronin, Larissa og Singleton, David. ' Flerspråklighet' John Benjamins, 2012, Amersterdam.
• Erard, Michael. 'Er vi virkelig enspråklige?' The New York Times Sunday Review 14. januar 2012.
• Blackledge, Adrian og Creese, Angela. ' Flerspråklighet: Et kritisk perspektiv .' Continuum, 2010, London, New York.