Forstå passivt ordforråd

Martin Manser sier: 'Ikke la deg friste til å bruke ord du kjenner kun passivt for å krydre skrivingen din, i tilfelle du misbruker dem på en eller annen måte' ( Fakta om filguide til stil , 2006). Kan du tenke deg noen anledninger når du bør ignorere Mansers råd?. (aloha_17/Getty Images)

EN passivt ordforråd består av ord som en person gjenkjenner, men sjelden bruker når han snakker og skriver. Også kjent som vokabular for anerkjennelse . Kontrast med aktivt ordforråd .

I følge John Reynolds og Patricia Acres, 'Ditt passive ordforråd vil sannsynligvis inneholde flere ord enn det aktive. En måte å forbedre rekkevidden på ordforråd i din egen skriving er å prøve å overføre ord fra ditt passive til det aktive ordforrådet' ( Cambridge Checkpoint engelsk revisjonsguide , 2013).

Eksempler og observasjoner

• 'EN passivt ordforråd . . . inkluderer ordene lagret i verbalt minne som folk delvis 'forstår', men som ikke er godt nok for aktiv bruk. Dette er ord som folk møter sjeldnere og de kan være lavfrekvente ord i språket som helhet. Å aktivere dem tar med andre ord lengre tid, og det krever større stimulans enn de fleste tekstsammenhenger gir. Ord slutter å være passive hvis folk regelmessig inngår relasjoner som aktiverer dem, siden dette reduserer mengden stimulans som trengs for å ta dem i bruk. Det utvikles et anlegg for å bruke ordene. Igjen kan begrensninger av et annet slag i den utenomspråklige konteksten også begrense den aktive bruken av noen ord. Dette kan skje selv når ord er tilgjengelige for aktiv bruk i prinsippet, for eksempel kulturell tabuord som de fleste kjenner, men sjelden bruker utenfor visse innstillinger.'
  (David Corson, Bruke engelske ord . Kluwer Academic Publishers, 1995)
• ' Media metning kan. . . gi det Dennis Baron kalte en 'passiv' Lingua franca .' Vi forstår alle hva vi hører på radio eller ser på TV, noe som gir oss en passivt ordforråd , men det betyr ikke at vi bruker det vokabularet aktivt i skrift eller tale.'
  (Robert MacNeil et al., Snakker du amerikansk? Random House, 2005)
Hvordan estimere størrelsen på ordforrådet ditt
'Ta din ordbok og les 1 prosent av sidene, dvs. 20 sider i en 2000-siders ordbok, eller hver hundre side (du må ta en rekke bokstaver i alfabet ). Noter ned hvor mange ord: (a) du er sikker på at du vil bruke regelmessig; (b) du ville gjenkjenne og forstå hvis du leste eller hørte dem. Vær brutalt ærlig med deg selv! Multipliser deretter totalsummene dine med 100 for å gi en første tilnærming av dine sannsynlige aktive og passive ordforråd.'
(Howard Jackson, Grammatikk og ordforråd: En ressursbok for studenter . Routledge, 2002) Et passivt-aktivt kontinuum
«[En] vanlig forskjell er mellom aktivt ordforråd, det som kan produseres etter eget ønske, og passivt ordforråd , det som kan gjenkjennes. Men som diskutert i Teichroew (1982), er bildet egentlig mer komplisert. Leksikalsk kunnskap kan ikke fanges opp ved hjelp av en enkel dikotomi. Teichroew foreslo at vokabularkunnskap best kan representeres som et kontinuum med det innledende stadiet som anerkjennelse og det siste er produksjon. Etter hennes syn bør produksjon ikke sees på en monolittisk måte, for produktiv kunnskap inkluderer å produsere både en rekke betydninger så vel som passende kollokasjoner (dvs. hvilke ord hører sammen). For eksempel i vår diskusjon av ordet gå i stykker med hensyn til arbeidet til Kellerman. . ., la vi merke til de mange betydningene av det ordet. I utgangspunktet kan elevene vite betydningen av gå i stykker som i å brekke et ben eller knekke en blyant, og først med tiden lærer de hele spekteret av betydninger og slike kollokasjoner som Stemmen hans brast i en alder av 13 .'
(Susan M. Gass og Larry Selinker, Andrespråkstilegnelse: Et introduksjonskurs , 2. utg. Lawrence Erlbaum, 2001)