Amerikanske forfatterkart: Informasjonstekster i det engelske klasserommet
Bygge bakgrunnskunnskap om amerikanske forfattere ved å bruke kart
Nettstedet til American Writers Museum tilbyr et interaktivt kart som studerer amerikanske forfattere. Selve museet ligger i Chicago (Åpning 2017). American Writers Museum.
Lærere i amerikansk litteratur i klasserom på ungdoms- eller videregående skole har muligheten til å velge mellom litt over 400 år med forfatterskap av amerikanske forfattere. Fordi hver forfatter tilbyr et annet perspektiv på den amerikanske erfaringen, kan lærere også velge å gi den geografiske konteksten som påvirket hver av forfatterne som ble undervist i en læreplan.
I amerikansk litteratur er geografi ofte sentral i en forfatters fortelling. Å representere geografien til hvor en forfatter ble født, oppvokst, utdannet eller skrev kan gjøres på et kart, og opprettelsen av et slikt kart involverer disiplinen kartografi.
Kartografi eller kartlaging
De International Cartographic Association (ICA) definerer kartografi:
'Kartografi er disiplinen som omhandler unnfangelse, produksjon, formidling og studie av kart. Kartografi handler også om representasjon – kartet. Dette betyr at kartografi er hele prosessen med kartlegging.'
De strukturelle modeller kartografi kan brukes til å beskrive prosessen med kartlegging for en akademisk disiplin. Støtte for bruken av kart i studiet av litteratur for å bedre forstå hvordan geografi har informert eller påvirket en forfatter er laget i et argument fremsatt av Sébastien Caquard og William Cartwright i deres artikkel fra 2014 Narrativ kartografi: Fra kartleggingshistorier til fortellingen om kart og kartlegging publisert i Det kartografiske tidsskriftet.
Artikkelen forklarer hvordan 'potensialet til kart for både å tyde og fortelle historier er praktisk talt ubegrenset.' Lærere kan bruke kart som hjelper elevene å bedre forstå hvordan geografien til Amerika kan påvirke forfattere og deres litteratur. Deres beskrivelse av narrativ kartografi er et mål, 'å kaste lys over noen av fasettene til de rike og komplekse relasjonene mellom kart og fortellinger.'
Geografiens innflytelse på amerikanske forfattere
Å studere geografien som påvirket forfatterne av amerikansk litteratur kan bety å bruke noen av samfunnsvitenskapenes linser som f.eks. økonomi , statsvitenskap , menneskelig geografi , demografi , psykologi eller sosiologi . Lærere kan tilbringe tid i klassen og gi den kulturgeografiske bakgrunnen til forfatterne som har skrevet de mest tradisjonelle utvalgene av litteratur på videregående skole, slik som Nathanial Hawthornes Scarlet brevet , Mark Twains Eventyrene til Huckleberry Finn , John Steinbecks Av mus og menn . I hvert av disse utvalgene, som i det meste av amerikansk litteratur, er konteksten for en forfatters fellesskap, kultur og relasjoner knyttet til spesifikk tid og sted.
For eksempel er geografien til koloniale bosetninger sett i de første delene av amerikansk litteratur, som begynner med et memoar fra 1608 av kaptein John Smith , Engelsk oppdagelsesreisende og leder av Jamestown (Virginia). Utforskerens beretninger er kombinert i et stykke med tittelen Et sant forhold mellom slike hendelser og ulykker av Noate som har skjedd i Virginia. I denne fortellingen, som mange anser som voldsomt overdrevet, beskriver Smith historien om Pocahontas som reddet livet hans fra Powhatans hånd.
Mer nylig har 2016 vinner av Pulitzer-prisen for skjønnlitteratur er skrevet av Viet Thanh Nguyen som er født i Vietnam og oppvokst i Amerika. Hans historie Sympatisøren beskrives som: 'En lagdelt innvandrerhistorie fortalt med den skjeve, bekjennende stemmen til en 'mann med to sinn' – og to land, Vietnam og USA.' I denne prisvinnende fortellingen er kontrasten mellom disse to kulturgeografiene sentral i historien.
The American Writers Museum: Digital Literary Maps
Det finnes en rekke forskjellige digitale kartressurser tilgjengelig for lærere med Internett-tilgang som kan brukes til å gi elevene bakgrunnsinformasjon. Skulle lærere ønske å gi elevene en mulighet til å forske på amerikanske forfattere, kan et godt utgangspunkt være American Writers Museum, Et nasjonalt museum som feirer amerikanske forfattere. Museet har allerede en digital tilstedeværelse, med deres fysiske kontorer planlagt å åpne i Chicago i 2017.
Oppdraget til American Writers Museum er 'å engasjere publikum i å feire amerikanske forfattere og utforske deres innflytelse på vår historie, vår identitet, vår kultur og våre daglige liv.'
En omtalt side på museets nettside er en Litterært Amerika kart som viser amerikanske forfattere fra hele landet. Besøkende kan klikke på en stats ikon for å se hvilke litterære landemerker som finnes der, for eksempel forfatterhjem og museer, bokfestivaler, litterære arkiver eller til og med en forfatters siste hvilesteder.
Dette Litterært Amerika kart vil hjelpe elevene med å møte flere av målene til det nye American Writers Museum som er å:
Lær publikum om amerikanske forfattere – fortid og nåtid;
Engasjer besøkende til museet til å utforske de mange spennende verdenene skapt av det talte og skrevne ord;
Berike og utdype verdsettelse for god skriving i alle dens former;
Inspirer besøkende til å oppdage, eller gjenoppdage, kjærligheten til å lese og skrive.
Lærere bør vite at det digitale Literary America-kartet på museets nettside er interaktivt, og det er lenker til flere andre nettsteder. For eksempel, ved å klikke på New York State-ikonet, kan studentene velge å bli koblet til en nekrolog på New York Public Librarys nettsted for J.D. Salinger, forfatter av Catcher in the Rye.
Et nytt klikk på New York State-ikonet kan ta studentene til en nyhetssak om de 343 boksene som inneholder personlige papirer og dokumenter til dikteren Maya Angelou som ble anskaffet av Schomburg senter for forskning i svart kultur . Dette oppkjøpet ble omtalt i en artikkel i NY Times, ' Schomburg Center i Harlem kjøper Maya Angelou Archive' og det er lenker til mange av disse dokumentene.
Det er lenker på Pennsylvania statsikon til museer dedikert til forfattere født i staten. Elevene kan for eksempel velge mellom
På samme måte, et klikk på Texas State icon gir studentene en mulighet til digitalt å besøke tre museer dedikert til den amerikanske novelleforfatteren, William S. Porter, som skrev under pennenavnet O.Henry:
Staten av California tilbyr flere nettsteder for studenter å utforske på amerikanske forfattere som hadde en tilstedeværelse i staten:
- Eugene O'Neill nasjonalhistoriske sted
- Jack London State Historic Park
- John Muir nasjonale historiske sted
- Nasjonalt Steinbeck-senter
- Robinson Jeffers Tor House Foundation
- Beat-museet
- Will Rogers Ranch
Ytterligere litterære forfatterkartsamlinger
1. På Clark Library (University of Michigan Library) det finnes en rekke litterære kart for elevene å se. Et slikt litterært kart ble tegnet av Charles Hook Heffelfinger (1956). Dette kartet lister opp etternavnene til mange amerikanske forfattere sammen med deres hovedverk i staten der boken finner sted. Beskrivelsen av kartet sier:
«Som med mange litterære kart, mens mange av verkene inkludert kan ha vært kommersielle suksesser på tidspunktet for kartets utgivelse i 1956, er ikke alle av dem fortsatt hyllet i dag. Noen klassikere er imidlertid inkludert, som f.eks Tatt av vinden av Margaret Mitchell og Den siste av mohikanerne av James Fenimore Cooper.'
Disse kartene kan deles som en projeksjon i klassen, eller elevene kan følge lenken selv.
2. Kongressens bibliotek tilbyr en online samling av kart med tittelen, ' Landets språk: Reiser til litterært Amerika. ' I følge nettstedet:
' Inspirasjonen for denne utstillingen var Library of Congresss samling av litterære kart - kart som anerkjenner bidragene fra forfattere til en spesifikk stat eller region, så vel som de som skildrer de geografiske plasseringene i skjønnlitterære eller fantasiverk. '
Denne utstillingen inkluderer 1949 Booklovers kart utgitt av R.R. Bowker fra New York som inneholder viktige severdigheter over hele USAs historiske, kulturelle og litterære landskap på den tiden. Det er mange forskjellige kart i denne nettsamlingen, og kampanjebeskrivelsen for utstillingen lyder:
«Fra Robert Frosts New England-gårder til John Steinbecks California-daler til Eudora Weltys Mississippi-delta har amerikanske forfattere formet vårt syn på USAs regionale landskap i all deres forbløffende variasjon. De har skapt uforglemmelige karakterer, uatskillelig identifisert med territoriet de bor i.'
Forfatterkart er informasjonstekster
Kart kan brukes som informasjonstekster i klasserommet for engelskspråklig kunst som en del av nøkkelskiftene lærere kan bruke for å integrere Common Core State Standards. Disse nøkkelskiftene i den felles kjernen oppgi at:
«Studenter må være fordypet i informasjon om verden rundt dem hvis de skal utvikle den sterke generelle kunnskapen og vokabularet de trenger for å bli suksessrike lesere og være forberedt på college, karriere og livet. Informasjonstekster spiller en viktig rolle i å bygge elevenes innholdskunnskap.'
Engelsklærere kan bruke kart som informasjonstekster for å bygge elevenes bakgrunnskunnskap og forbedre forståelsen. Bruken av kart som informasjonstekst kan dekkes av følgende standarder:
CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Vurder fordelene og ulempene ved å bruke forskjellige medier (f.eks. trykt eller digital tekst, video, multimedia) for å presentere et bestemt emne eller idé.
CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analyser ulike beretninger om et emne fortalt i forskjellige medier (f.eks. en persons livshistorie i både trykt og multimedia), og avgjør hvilke detaljer som vektlegges i hver beretning.
CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integrer og evaluer flere informasjonskilder presentert i forskjellige medier eller formater (f.eks. visuelt, kvantitativt) så vel som i ord for å løse et spørsmål eller løse et problem.
Konklusjon
Å la elevene utforske amerikanske forfattere i deres geografiske og historiske kontekst gjennom kartografi, eller kartlegging, kan hjelpe deres forståelse av amerikansk litteratur. Den visuelle representasjonen av geografien som bidro til et litteraturverk er best representert ved et kart. Bruken av kart i det engelske klasserommet kan også hjelpe elevene med å utvikle en forståelse av Amerikas litterære geografi, samtidig som de øker deres kjennskap til det visuelle språket til kart for andre innholdsområder.